Introduzione
Gli ODS associati al sistema gestionale GDA, agevolano gli utenti dell'Ateneo nelle operazioni di recupero massivo di dati generati durante i processi di predisposizione della didattica. Tali processi possono essere così schematizzati:
- Definizione Corsi di Studio: la creazione/gestione dei corsi di studio e dei relativi ordinamenti didattici, che rappresenta la fase più alta della programmazione (ciò che corrisponde al RAD della banca dati OFF.F).
- Progettazione Didattica: la gestione dei regolamenti didattici e delle regole per i piani di studio, che nell'insieme definisce l’ampia gamma di regole di fruizione di un determinato corso di studio.
- Programmazione Didattica: la fase di definizione delle attività effettivamente erogate, la copertura della docenza e la definizione dei contenuti formativi.
Con riferimento a questi processi, nei seguenti paragrafi, si vanno ad approfondire alcuni concetti fondamentali per la comprensione del modello dati.
Regolamenti didattici
Il regolamento didattico di corso di studio è un'istanza dell'ordinamento didattico per una coorte di studenti.
Per i corsi di Studio DM 270 il regolamento didattico di corso di studio corrisponde alla scheda SUA-CDS della banca dati OFF.F.
Il regolamento didattico di corso di studio determina:
- i curriculum offerti agli studenti e le regole di presentazione, ove necessario, dei piani di studio individuali;
- l'elenco degli insegnamenti, con l'indicazione dei settori scientifico-disciplinari di riferimento e dell'eventuale articolazione in moduli;
- l’elenco delle altre attività formative;
- gli obiettivi formativi specifici, i crediti di ogni insegnamento e di ogni altra attività formativa;
- la tipologia delle forme didattiche, anche a distanza, degli esami e delle altre verifiche del profitto degli studenti;
L'attore che attiva il processo di definizione del regolamento didattico di corso di studio è il Docente referente, mentre gli altri partecipanti sono l'Utente Uffici Centrali e il Sistema Carriere.
Per la definizione del regolamento didattico di corso di studio si parte da un ordinamento didattico in bozza, che potrebbe anche non essere stato completato o essere ancora in uno stato di prima stesura, o Attivo.
Una volta che il Regolamento didattico è pronto deve essere presentato agli organi referenti dell’Ateneo per l’approvazione.
Attività formative erogate
Le attività formative offerte in ogni anno accademico (cioè l’offerta formativa erogata e programmata) sono univocamente definite dai regolamenti didattici completi delle regole per i piani di studio, della nuova coorte di studenti e di quelle precedenti.
Le attività formative offerte in ogni anno accademico hanno il livello di dettaglio per:
- Corso di studio,
- Anagrafica attività formativa.
Le attività formative offerte in ogni anno accademico non sono invece dettagliate per coorte (regolamento didattico) e curriculum, si intende quindi una mutuazione implicita fra le diverse coorti e curriculum che offrono la stessa anagrafica attività formativa.
Le attività offerte possono poi essere erogate più volte per replica / edizione / sdoppiamento, in base a:
- Periodo didattico (es. primo semestre, secondo semestre)
- Partizione studenti (es. AK – LZ)
- Sede didattica (es. Bologna - Cesena)
- Lingua della didattica (es. Italiano - Inglese)
- Modalità didattica (es. Convenzionale - Teledidattica)
Ambiti di Analisi
I dati provenienti da GDA sono stati organizzati, a livello di ODS, nei seguenti ambiti di analisi:
DIDGDA - ODS - Regolamento, Programmazione Didattica e Coperture
DIDGDA - ODS - Esportazione ProgDid a SUA-CDS
Nell'immagine che segue è riprodotto uno schema "sintetico" delle principali informazioni gestite dagli ODS della Didattica. Lo schema evidenzia i differenti livelli di dettaglio specifici di ogni ambito (regolamento, erogazioni, coperture). Questo schema vuole essere una linea guida nella produzione dei report, per evidenziare le problematiche da tenere in considerazione quando si vogliono mettere in relazione dati provenienti da ambiti differenti (es. "anno di corso" con "attivita del regolamento", "SSD" con "erogazioni" ecc...).
Se prendiamo in esame, ad esempio, le attività del regolamento didattico e vogliamo inserire in un report l'anno di corso, dobbiamo tenere in considerazione il fatto che per un'attività del regolamento gli anni di corso potrebbero essere più di uno (per effetto dei differenti schemi di piano che possono essere definiti). Di conseguenza, una "riga del report" potrebbe essere raddoppiata (o triplicata ecc...) quando si vanno ad aggiungere nuove informazioni alla struttura report. In questi casi è importante prestare attenzione ai conteggi che si vogliono effettuare. Nell'esempio appena esposto, quindi, non potrò più "contare le attività del regolamento", perchè queste potrebbero essere presenti più di una volta nel caso in cui siano in relazione con più di un anno di corso.
Analizzando l'immagine seguente, risulta evidente che problematiche di questo tipo si possono presentare in numerose situazioni. Ulteriori indicazioni, in questo senso, verranno fornite nel descrivere dettagliatamente i vari ambiti di analisi di ODS.
Attributi condivisi da più ambiti
DIDGDA - ODS - Regolamento, Programmazione Didattica e Coperture
Descrizione ambito
Il Business Model "DIDGDA - ODS - Regolamento, Programmazione Didattica e Coperture" contiene al suo interno gli elementi necessari per poter analizzare "contemporaneamente" tutti i dati generati nelle varie fasi del processo di definizione della didattica.
La possibilità di poter analizzare tutti i dati "contemporaneamente", ha sicuramente molti vantaggi ma, come indicato nel capitolo 2, lascia all'utente il compito di fare delle scelte consapevoli. In molti casi, infatti, inserire all'interno dello stesso report informazioni provenienti da "ambiti di analisi differenti" (es. "regolamento con offerta" oppure "regolamento con coperture" ecc...) può generare una "moltiplicazione di dati". Questo non significa che il report sia sbagliato o che i dati siano sbagliati, ma semplicemente che l'utente deve valutare attentamente il risultato finale del report per prendere le necessarie decisioni.
Se all'interno di un report si inseriscono ad esempio i "docenti ai quali in un certo anno accademico è stato assegnato un incarico di docenza" e "l'anno accademico di attivazione dei regolamenti didattici che sono in relazione con tali incarichi", potrà capitare che il docente (e tutte le informazioni relative all'incarico) venga replicato per tutti i regolamenti che hanno generato quella necessità di incarico.
L'obiettivo dei paragrafi seguenti è quello di illustrare il significato di tutti gli elementi presenti nel metadato di ODS (attributi e misure). Siccome molti degli attributi presenti all'interno del metadato sono di facile comprensione (ad es. "Corso di Studi", "Dipartimento", "Attività Formative" ecc...), concentreremo l'attenzione su quegli elementi la cui comprensione è "cruciale" per un appropriato utilizzo del metadato.
Attributi
A.A. Regolamento
A.A. Offerta
Regolamento
Didattica
La Didattica del Regolamento, prevede i seguenti livelli di analisi:
- Dipartimento
- Facoltà
- Struttura di Raccordo
- Scuola di Specializzazione
- Classe Corso
- Corso
- Ordinamento
- Regolamento Didattico
- Sede Percorso
- Percorso
Il livello massimo di dettaglio per analizzare i dati del regolamento è rappresentato dal Percorso di Studio.
Anagrafica AF
Anagrafica Moduli
Anagrafica Moduli SSD
AF Percorso
Moduli Percorso
Docenti di Riferimento
Offerta
Didattica
L'offerta formativa è definita a livello di corso di studi. I livelli sottostanti, ovvero Ordinamento, Regolamento e Percorso di studi, sono definiti a livello di Regolamento Didattico.
Il Corso di Offerta ed il Corso del Regolamento, invece, sono sempre coincidenti. In un determinato anno accademico, ciò che è offerto su uno specifico corso di studi, è relativo ad uno o più regolamenti didattici del medesimo corso di studi. All'interno del medesimo corso di studi, quindi, le mutuazioni sono "implicitamente definite" (tutte le entità del regolamento didattico che condividono la medesima entità offerta, sono automaticamente in mutuazione fra loro). Le mutuazioni, quindi, interesseranno solamente entità offerte su corsi differenti e saranno definite in fase di definizione delle erogazioni.
In base a tali osservazioni, di conseguenza, gli attributi della "Didattica di Offerta", non sono strettamente necessari, perchè possono essere "sostituiti" dai corrispondenti attributi del regolamento didattico. Si è comunque deciso, per sottolineare che si tratta di due momenti separati del processo di costruzione della didattica, di inserire comunque nel modello gli attributi della "Didattica di Offerta".
Di seguito sono elencati i livelli che compongono la Didattica di Offerta:
- Dipartimento
- Facoltà
- Struttura di Raccordo
- Scuola di Specializzazione
- Classe Corso
- Corso
Anagrafica AF
Anagrafica Moduli
Anagrafica AF Master
Anagrafica Moduli Master
Testata
Docente Titolare
Attività Offerte
| Nome Attributo | Descrizione | Osservazioni |
|---|---|---|
| Stato dell’Attività Formativa Codice | Codice dello stato dell'attività formativa. Valori ammessi: B - Bozza, A - Attiva | |
| Stato dell’Attività Formativa - Italiano | Descrizione dello stato dell'attività formativa in Italiano | |
| Tipo Insegnamento Codice | Codice del tipo di insegnamento I codici tipo insegnamento sono configurabili dall'Utente. Esempio: OB - Obbligatorio OBBC - Obblig. base comune OBCUR - Obblig. di curriculum OBCURS - Obblig. di curriculum a scelta OBI - Obbligatorio di indirizzo OPZ - Opzionale. | |
| Tipo Insegnamento - Italiano | Descrizione del tipo insegnamento in Italiano | |
| Flag Attività Formativa Erogabile | Si/No. Flag che indica se l'attività formativa è erogabile, cioè se prevede un incarico didattico, oppure no. | |
| Flag Erogazione a Distanza | Si/No. Flag che indica se l'insegnamento è previsto con erogazione a distanza: viene utilizzato per marcare le attività didattiche che non sono erogate in ateneo ma che rappresentano dei codici fittizi generici per un'attività effettuata all'estero. Il suo utilizzo è spesso accoppiato al campo tipi_did.a_dist_flg. | |
| FLAG Attività Formativa da Trasmettere a Off | Si/No. Indica se l'attività formativa deve essere trasmessa alla scheda SUA-CDS della banca dati ad OFF.F. | |
| FLAG Attività Formativa da Trasmettere a Esse3 | Si/No. Indica se l'attività formativa deve essere trasmessa al sistema di segreteria studenti ESSE3. | |
| Stato Erogazione Attività Formativa | Campo calcolato che indica lo stato di erogazione dell'attività formativa offerta: NE - Non erogata, PE - Parzialmente erogata, SC - Scoperta PC - Parzialmente coperta, CND - Coperta senza indicazione del docente, C - Coperta. | |
| Docente Titolare - Syllabus | Campo calcolato che indica lo stato di compilazione del Syllabus dell'attività formativa offerta da parte del docente titolare: - NA - Non applicabile. Per le attività formative che non hanno il docente titolare. - NC - Non compilato. Il docente titolare non ha compilato nessuno dei testi obbligatori del Syllabus in nessuna delle lingue previste per il Diploma Supplement. - CP - Compilato parzialmente. Il docente titolare ha compilato almeno uno dei testi obbligatori del Syllabus in almeno una delle lingue previste per il Diploma Supplement. - C - Compilato. Il docente titolare ha compilato tutti i testi obbligatori del Syllabus in tutte le lingue previste per il Diploma Supplement. |
Moduli Offerti
| Nome Attributo | Descrizione | Osservazioni |
|---|---|---|
| Stato Erogazione Modulo Codice | Campo calcolato che indica lo stato di erogazione del modulo dell'attività formativa offerta: NE - Non erogato, PE - Parzialmente erogato, SC - Scoperto, PC - Parzialmente coperto, CND - Coperto senza indicazione del docente, C - Coperto. | |
| Flag Modulo Erogato | Si/No. Indica se il modulo offerto ha almeno un'attività erogata |
Moduli Offerti - REL - Moduli Percorso
Ciò che viene offerto in un determinato anno accademico, ovvero i moduli che vengono offerti in un determinato anno accademico su un determinato corso di studi, sono il risultato dell'attuazione di ciò che è stato definito dall'Ateneo a livello di regolamento didattico e di piani di studio del regolamento didattico. Fra le due entità "Moduli Offerti" e "Moduli del Regolamento" esiste una relazione "molti a molti": un modulo offerto può essere "generato" da regolamenti differenti (es. l'attività è prevista al 1° anno in un certo regolamento e al 2° anno in un altro regolamento); un'attività di un determinato regolamento, sulla base dei piani di studio, può essere offerta sia al 4° che al 5° anno di corso. Gli attributi di seguito elencati, sono relativi appunto alla relazione esistente fra "Moduli Offerti" e "Moduli del Regolamento".
| Nome Attributo | Descrizione | Osservazioni |
|---|---|---|
| Anno di corso | Anno di corso | |
| Flag Attività Obbligatoria | Si/No. Indica se il modulo è obbligatorio | |
| Flag Regolamento di default | Flag regolamento didattico di default per il DW. | |
| Flag in Piano di Studio | Si/No. Indica se l'attività formativa del percorso di studio del regolamento didattico è presente in almeno un piano di studio del regolamento didattico per l'anno di offerta dell'attività formativa offerta (recuperato tramite la vista V_INSEGNAMENTI_OFFERTA) | Attributo non ancora presente sul metadato di ODS |
Erogazione
Partizione
Periodo Didattico
Sede
Lingua
Modalità Didattica
Percorso Apprendimento
Attributi Aggiuntivi
Erogazione Master
Partizione
Periodo Didattico
Sede
Lingua
Modalità Didattica
Percorso Apprendimento
Coperture
Docente
Tipo Copertura
Stato Copertura
Ente Finanziatore
Attributi Aggiuntivi
Dettaglio Ore
Misure
Regolamento
| Nome Misura | Descrizione | Osservazioni |
|---|---|---|
| Numero Percorsi del Regolamento | Numero di percorsi di studio previsti dal regolamento didattico. | |
| Numero AF Regolamento | Numero di attività formative previste dal regolamento | |
| Numero Radici Regolamento | Numero di attività formative Radice di un insegnamento Integrato (ovvero organizzato in moduli) | |
| Numero Moduli Regolamento | Numero di moduli previsti dal regolamento | |
| Numero AF Capogruppo o Raggruppate | Numero di Attività Formative che fanno parte di un raggruppamento di attività, come Capogruppo o come Raggruppata | |
| Numero AF Capogruppo | Numero di Attività Formative che fanno parte di un raggruppamento di attività, come Capogruppo | |
| Numero AF Raggruppate | Numero di Attività Formative che fanno parte di un raggruppamento di attività, come attività Raggruppata (sono quindi escluse dal conteggio le attività capogruppo) | |
| Numero AF Capogruppo o Non Raggruppata | Numero di Attività Formative Capogruppo di un raggruppamento di attività, oppure Non Raggruppate (sono quindi escluse dal conteggio le attività raggruppate, ovvero "figlie" di un raggruppamento di attività) | |
| Numero CFU | Numero crediti dei moduli del percorso di studio del regolamento didattico. | |
| Numero ORE | Numero di ore di attività frontali del modulo del percorso di studio del regolamento didattico. |
Erogazioni
| Nome Misura | Descrizione | Osservazioni |
|---|---|---|
| Numero Erogazioni | ||
| Numero Erogazioni Master | ||
| Numero Erogazioni Mutuanti | ||
| Numero Erogazioni Mutuate | ||
| Numero Erogazioni Coperte | Numero Erogazioni con almeno una copertura (con o senza docente) | |
| Numero Erogazioni senza Docente | Numero di erogazioni per le quali esiste almeno una copertura senza indicazione del docente | |
| Numero Erogazioni con Docenti | Numero di erogazioni per le quali tutte le coperture dell'attività erogata hanno l'indicazione del docente |
Coperture
| Nome Misura | Descrizione | Osservazioni |
|---|---|---|
| Numero Coperture | ||
| Numero ore previste | ||
| Numero ore effettive | ||
| Numero Docenti Copertura |
Coperture Dettaglio Ore
| Nome Misura | Descrizione | Osservazioni |
|---|---|---|
| Numero ore previste (dett) | Ore di copertura relative al tipo di attività didattica. | |
| Numero ore effettive (dett) | Ore di copertura relative al tipo di attività didattica. |